9月10日,2026 Inclusion·外滩大会以“共创AI新经济”为主题开幕。围绕这一主题,诺贝尔经济学奖得主、法国经济学家菲利普·阿吉翁带来了以“创造性破坏”与人工智能革命为题的分享。他认为,AI有望在未来十年使生产率增速每年额外提高约1.08个百分点,潜在影响或超过IT革命;但这种技术潜力能否转化为持续增长,取决于竞争政策、教育体系和劳动力市场制度能否同步跟上。
阿吉翁首先从生产率角度分析了AI可能带来的经济影响。他和同事的研究显示,仅考虑AI对商品和服务生产中任务的自动化,未来十年,AI就有望使生产率增速每年额外提高0.68个百分点,这一影响与根据IT革命经验推算出的生产率提升处于同一量级。
“0.68个百分点只是一个下限。”如果进一步考虑AI促进新想法产生的作用,阿吉翁认为,生产率增速每年还可能额外提高至少约0.4个百分点,合计潜在提升约1.08个百分点。

AI可以把生产率推得更高,但技术突破不等于经济增长
但他也提醒,技术突破并不会自动转化为持续增长。阿吉翁以美国IT革命为例。1996年至2005年间,信息技术革命推动美国全要素生产率明显提升,一批“超级明星企业”快速成长;与此同时,行业集中度也持续上升,新企业进入率从2000年前后开始下降,随后生产率增长明显回落。
“这背后正是创造性破坏理论中的一个核心矛盾:创新需要让成功者获得足够回报,才能形成持续的创新动力;但既有创新者在成功之后,也可能利用已经形成的优势,压缩后来者进入和创新的空间。”
阿吉翁认为,AI时代同样需要关注这一问题。当前AI价值链上游已经呈现较高集中度,云计算市场由亚马逊、谷歌、微软等大型企业主导,图形处理器市场也高度集中。“AI确实具有很大的增长潜力,但能否充分释放,也取决于能否处理好竞争问题。”他说。
在讨论不同经济体从追赶走向前沿创新的经验时,阿吉翁表示,实现生产率增长既可以依靠模仿和吸收已有技术,也可以依靠前沿创新。而随着一个经济体越来越接近技术前沿,创新环境的重要性也会进一步提高。
谈及中国,他表示,从高科技专利占比等指标看,中国目前在前沿创新方面表现良好。“中国在前沿创新方面做得很好。”他同时指出,欧洲当前在前沿创新方面不仅落后于美国,也正在落后于中国。

应对AI新经济冲击,教育和劳动力市场要先学会“接住人”
AI新经济的另一面,是生产率提升之后,对普通人会有什么影响。
阿吉翁认为,AI会接管一部分原本由人完成的任务,一些岗位因此减少;但另一方面,采用AI的企业生产率和竞争力提高,市场需求扩大,也可能增加用工。同时,AI促进新想法产生,也会催生新的产品、企业和工作岗位。
“AI确实会替代一部分人类劳动,至少会替代其中的一些任务。”阿吉翁说,“但是另一方面,AI也会通过提升生产率和激发新想法,创造新的工作岗位。”
他表示,应对AI带来的变化需要良好的教育体系,“中国就具备这样的条件”。教育不仅是教授具体知识,更重要的是让人在学校里“学会如何学习”,从而能够持续适应技术和工作的变化。他指出,“我们比以往任何时候都更需要提升手工劳动以及软技能的价值。”
在教育问题上,阿吉翁还特别谈到了AI进入校园后的边界。他建议保留一部分完全不使用AI的学习过程,让学生能够独立阅读、计算和思考;学生使用的人工智能需要经过筛选和规范,AI存在的风险也应被告知。“如果放任AI被滥用,我们可能会看到整整一代人不会独立计算,也无法专注阅读,这将是非常有害的。”他强调。
围绕劳动力市场,他以丹麦的“灵活保障”体系为例,提出在岗位转换过程中,可以通过失业保障、再培训和再就业支持,帮助劳动者更顺利地进入新的工作。
阿吉翁最后总结,要释放AI的增长潜力,需要合适的竞争政策;要释放AI创造就业的潜力,则需要良好的教育体系和劳动力市场保障。
从生产率增长、前沿创新到就业变化,阿吉翁的演讲也提供了一条理解AI新经济的经济学线索:AI带来的新增长不仅取决于技术能做什么,也取决于新的创新能否持续产生,以及更多企业和劳动者能否参与并分享这一过程。
“AI比以往任何时候都更加印证了创造性破坏这一范式,甚至更甚。”阿吉翁说,“总体而言,在适当的政策安排下,创造性破坏可以带来持续且包容性的增长。”
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